|
Пятнадцать минут счастья или визуализация желаний 05 сентября 2011 В рамках исследования «World Values Survey» - «WVS» (перевод «всемирное исследование ценностей»), проводившегося в течение тридцати лет среди ста стран установлено, что россияне являются самыми несчастными людьми в мире. «Индекс счастья» наших сограждан находится примерно на одном уровне с жителями разорённого Ирака и нищей Нигерии.
По мнению руководителя проекта «WVS» профессора Мичиганского университета Р. Инглхарт, Россия представляет собой уникальный феномен. Субъективное благополучие россиян, согласно их самооценке, хуже, чем можно было бы предполагать, основываясь на экономических показателях. Вывод прост: мы хотим влюбиться, сделать правильный выбор и нам всем нужна удача, однако нас убивает собственный пессимизм, а также неуверенность в себе и завтрашнем дне!
Утрата веры в успех, депрессии, плохое настроение, неспособность испытывать и видеть радость в мелочах – основная особенность российских граждан. Бессолнечная погода в крупных городах также способствует унынию и апатии из-за отсутствия яркого света. А Шиндлер говорил, что причина успеха и счастья заключается в "настроении, при котором нами большую часть времени владеют приятные мысли»
Но откуда черпать эти мысли? Где найти лекарство от депрессии, островок и источник радости? Визуализация желаний, а именно зафиксированные положительные эмоции, мысли и чувства, переживаемые при концентрации на задуманном желании в процессе создания картины ILG, благотворно и умиротворяюще влияют на организмическом уровне. Для нашей нервной системы информация, поступающая из головного мозга, является подлинной, независимо от реального исполнения желания или воображаемой ситуации. Картина ILG становится «первой передачей» на пути к своему «Я», к счастливому и радостному проживанию жизни, талисманом удачи, помогающим обрести уверенность и успех.
все статьи>> |
Художник Алексей Вячеславович Клоков - член Творческого Союза художников России, чье мировосприятие и траектория жизни сложились благодаря Анатолию Тимофеевичу Звереву. Именно этот необыкновенный человек и талантливый художник стал первым учителем Алексея, открыв перед ним безграничный космос живописи, в котором теснейшим образом переплетается настоящее и прошлое, порядок и свобода, вольнодумие и заданность. Новатор и бунтарь по натуре Анатолий Зверев увлек юного Алексея в мир авангардизма, объединяющего всю палитру жанров и стилей.
Профессиональное образование, уже после смерти своего гениального наставника, Алексей получил в Ленинградском высшем художественно-промышленном училище. Стажировка в реставрационных мастерских Эрмитажа и Третьяковки стала тем знаковым периодом, когда ему посчастливилось буквально соприкоснуться с величайшими шедеврами, «без слов» учась у таких мэтров, как Пикассо, Матисс, Гоген, Ренуар, Ван Гог, Малевич, Кандинский... Именно этот период повлиял на поиск собственного жанра исполнения, который позднее успешно воплотится в особой неповторимой манере, основанной на гармоничном синтезе импрессионизма, фовизма, кубизма, экспрессионизма, и абстракционизма.
По окончании стажировки Алексей делает неожиданный для молодого художника выбор и ...
|
